Как выбрать ребенку книгу? Или книжная прививка.

Многие папы и мамы выбирают самый простой путь решения проблемы и читают малышам те книги, которыми сами увлекались в детстве – начиная от бабушкиного сборника народных сказок и заканчивая новейшими изданиями отечественной классики. Выдержанные временем детские истории о Карлсоне, Винни-Пухе, Маугли или маленьком Нильсе, плюс школьная программа, комментируют выбор родителей книгоиздатели, обеспечивают детскому сегменту литературного рынка завидную консервативность и устойчивый спрос.

Но есть и другая категория родителей, которые не боятся экспериментировать с современными авторами. Но в этом случае выбор новых книг обычно происходит методом проб и ошибок (за принципом на две хорошие истории, одна – плохая).

В большинстве же случаев, говорят специалисты, молодые мамы, встречая на полках книжных магазинов огромный ассортимент детского чтива, теряются в его разнообразии.
Эксперты успокаивают: существует несколько нехитрых правил, которые помогут взрослым сориентироваться в литературном поиске. Главное из них – качество детской литературы напрямую зависит от соответствия книги возрастной психологии ребенка.

Если трехлетний малыш нуждается в простых сказках с масштабными картинками и минимальным количеством текста, то пятилетний ребенок в состоянии осилить классику в виде стихов и сказок Чуковского.

Книжный рост
Специалисты добавляют: несмотря на то, что издание детской литературы строго регламентировано нормами госстандартов, родители должны сами разбираться в том, какие книги подходят их детям:

От 0 до 6 месяцев. Сегодня детские психологи уверенно заявляют, знакомство с литературой возможно уже в самом нежном возрасте. Младенцы очень восприимчивы к стихотворному и музыкальному ритмам, поэтому простые четверостишия, песенки и перепевки, которые малышу выразительно пересказывает мама, повышают вероятность его будущей любви к чтению.

От 6-месяцев до 1 года. Начиная с 6 месяцев, дети активно осваивают мелкую моторику, а все предметы в руках шестимесячного карапуза тщательно ощупываются и дегустируются на вкус. Далеко не каждая книга способна выдержать такие нагрузки. Поэтому раритетные книги лучше спрятать, а ребенку предложить специальные книги-игрушки. Кроме ярких картинок, которые ребенок может в них рассматривать, тренируя зрительную память, специальные материалы, из которых сделаны игрушечные книги, развивают тактильную память.

От 1 до 3 лет. В 12 месяцев ребенок владеет минимальной речью, быстро усваивая новые слова за счет многочисленных повторений. Книги о животных, коротенькие сказки с бесконечными повторами (например, «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба») помогают ему пополнить словарный запас. Но наиболее важный критерий литературы для детей этого возраста – иллюстрации. В книгах для 2-3–летних читателей они играют роль главного источника информации, поэтому при выборе книжки руководствуйтесь правилом – максимум картинок, минимум текста. Сами картинки должны быть крупными, красочными, а главное понятными ребенку (любая детальная графика или многосюжетный рисунок исключены).

От 3 до 4 лет. Не удивляйтесь, если ваш трехлетний книголюб из десятка предложенных книжек предпочитает перелистывать только две. На знакомых примерах ребенок учится связывать и воспроизводить сюжетную линию. Чтобы внести разнообразие в скучное перечитывание одной и той же истории, психологи рекомендуют учить малыша слушать.
Можно задавать ребенку по ходу чтения простые вопросы: «Почему на картинке мальчик грустит? Почему деревья без листьев? и т. д.». Нужно спрашивать о сюжетных линиях: «Что дальше случится с главным героем?» Поощряйте пересказ. Стоит обращать внимание ребенка на детали. Иллюстрации в книгах для 4-5–летних должны быть детализированы и рассчитаны на длительное просматривание.

От 5 до 6 лет. Самый ответственным периодом считается возраст 5-6-ти лет, когда формируется интеллектуальный базис будущего школьника. Ближе к пяти годам дети обычно проходят этап рифмованных строк и начинают активно осваивать прозу. Подбирая ребенку авторскую литературу, старайтесь включать в «репертуар» книги, которые соответствовали бы его конкретному пережитому опыту. Например, чтение о приключениях животных станет намного интереснее, если перед этим ребенок посетил зоопарк.

Комментарии

Елена Голубева, детский психолог

Наиболее действенная стратегия приучения к книгам – это пример читающих взрослых. А еще очень важно обговаривать с ребенком, что он узнал из прочитанного. Родителям нужно учитывать два момента: художественное оформление детских книг и их текстовое содержание.

К художественному оформлению детских книг возникает много претензий. Издатели нередко снабжают книжки для самых маленьких вымышленными картинками (фиолетовые коровы, оранжевые кролики и т. п.). А ведь в младшем возрасте (до 3-х лет), когда ребенок активно познает мир, иллюстрации должны быть реалистичными. Только в более старшем возрасте (от 3,5-4-х лет), когда у малыша преобладает символическое мышление, можно использовать образные картинки. Иначе нарисованные «фантазии» могут сформировать у ребенка искаженное восприятие окружающего мира. Отсюда, кстати, и знаменитые истории о детях, считающих, что «хлеб растет на деревьях». Трехлетний ребенок, который смотрит на фиолетовую корову, не имеет возможности сравнить ее с реальной, поэтому у него изначально формируется неверное представление. Второй момент – содержательная часть книги. У каждого малыша должен быть свой «репертуар» народных сказок. Они просты и понятны детям и должны передавать элементарный поведенческий опыт. До 3 лет я бы рекомендовала использовать только народные сказки. Уже после 4-х можно включать авторские произведения.

Как правильно выбирать детскую книгу

Покупая ребенку книгу, большинство родителей обращает внимание на фамилию автора, обилие иллюстраций и красочность оформления. При этом элементарные санитарно-гигиенические требования к дизайну детского издания не учитываются. Специалисты заявляют, что от качества первых детских книжек зависит будущее отношение ребенка к чтению. Поэтому родителям при покупке книги стоит знать следующее:

Переплет
Книга в тонкой обложке и с «клеенным» переплетом не продержится в детских руках и двух дней, поэтому желательно выбирать книги с прочным корешком и твердой обложкой. Для самых маленьких подходят специальные книги с картонными страницами.

Формат
Для дошкольников желательны книги большого формата – не меньше А4. В противном случае мелкий шрифт и маленькие картинки не заинтересуют ребенка.

Бумага
В детской книге она должна быть хорошего качества, страницы из плотной белой (или чуть бежевой) бумаги. Плохое издание отличается серым цветом наподобие газетного листа. Специалисты также не рекомендуют родителям покупать книги с глянцевой бумагой из-за ее свойств бликовать и отсвечивать.

Качество печати
Это один из самых важных критериев. Согласно нормам книгопечатания, оформление шрифта основного текста в издании для детей до 10 лет должно быть одинаковым: без чередования начертаний (курсивное и прямое, полужирное и светлое и т. п.), без неравномерных разрывов между буквами, словами или строками. Страница в книжке с напечатанным на ней текстом не должна смещаться относительно соседней страницы.

Размер шрифта
Подбирается по принципу – чем меньше ребенок, тем больше буквы. Обязательно посмотрите размер шрифта на выходных данных книги. Для детей до 6 лет допустимый шрифт – от 20 до 14 пунктов, для школьников 7–10 лет – от 20 до 12 пунктов, а 11–14-летним детям рекомендован размер от 12 до 9 пунктов. При уменьшении шрифта должно увеличиваться расстояние между строками.

Цвет
Картинки не должны пестреть слишком яркими цветами или, наоборот, наводить скуку бледными красками.

Оптимальный вариант – использование умеренных нежных полутонов. Важную роль играет и палитра: богатство оттенков на иллюстрациях развивает у ребенка восприятие цвета.

UNI-SPACE.RU - ПРОСТРАНСТВО ЮНЫХ

приглашаем школьников и студентов

принять участие в программах

"ОБЪЕДИНЕННЫЕ КОСМОСОМ"